9.2写作作业：写一篇“李笑来写作课”的文章。传达“李笑来写作课”值得拥有的感知。[呲牙]。
- 文字的本质——传递感知
- 选择为本——写什么比怎么写重要一万倍
- 格式创作——是什么、为什么、怎么样
- 逻辑模版——并列、递进、转折
- 修辞正议——具象、类比、隐喻
- 输入为本——输入、处理、输出
- 超级专业——猛
- 目的目标——创作的目的是沟通
以上是写作课的目录，或许你会感动意外。
看着大家的调查问题，里面写着满满的收获，感觉自己都想买了。等等，自己可是学过的呀？那么问题来了，一样的课，一样的老师，怎么就不一样了呢？其实在写作课里有答案。
因为输入不一样，有的人只是听，有的人记笔记，有的人反复听，有的人是听写，哪个输入质量高；
因为处理不一样，有的人听了就听了，有的人听了会想，有的人常听常想，哪个处理能力强；
因为输出不一样，有的人是不做作业的，有的人隔三差五，有的人日更，哪个输出效果好。
其实是因为不够猛，对自己不够狠，才会在各个环节做得不够好。
自己因为贵差点没入群，因为看过《定投改变命运》的三个版本，最终没有错过，也幸亏没有错过。学习的过程中一直在刷新自己写作的认知，充满惊喜。因为听课开始写作，因为写作于是遇见，因为遇见所以成长。
一切从刚刚开始。
