10.21写作作业:读一篇好文章(给链接),问以下三个问题,认真写下答案:
【作者想要向我传递什么样的感知?
【作者做得成功吗?】
【如果我是他,我会怎么做,怎么做更加有效?】
今天读的文章是郝景芳的《孩子,愿你一生勇敢心中有光》之《自序》。
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What
如果我们希望孩子始终保持对未来的期望和人生理想,那么最好的办法绝不是拿孩子去跟“别人家的孩子”进行比较,而是带他走入一片更广阔的宇宙空间,他则会知道,这个世界上的真正的智慧在哪里,世界的深邃和美在哪里,能感受打世界的大、智慧的高,才有无限自我提升的勇气。
Why
心中有了遥远的光,自己做得好的时候,不好觉得自己成功,出现气馁时也能继续鼓起勇气前进。
家庭教育的最高境界就是让孩子觉得:这一切都是我自己做到的。
父母最重要的助推就是带我阅读,父母的助推,还体现在并不限制我的兴趣,让我广泛接触,自我选择。
How
作者通过我心中的自己和“别人家的孩子”的不同感受,引出遥远的光——“未来我的人生要像这样”。
不同的年龄阶段因为阅读有了不同的选择,因为遥远的光,追求做得更好,虽然反复失落和忧伤,但能继续鼓起勇气前进,有了意想不到的收获。现在回想起来,所有的忧伤都是值得的,忧伤因为有追求。
父母最重要的助推就是带我阅读,父母的助推,还体现在并不限制我的兴趣,让我广泛接触,自我选择。也因为广泛阅读各种类型的书籍,各个类型的书之间往往能产生奇妙的碰撞,这样就会形成跨学科思维。
对女儿的教育方式,像母亲那样给她读书。选择书的品质,但不限定书的类型。对女儿进行文学和科学的双重启蒙。
自己阅读的三个阶段:
- 带我读书
- 让我寻找阅读的乐趣
- 大量我接触更好的书籍
我的所有梦想与失落、忧伤与坚强,都源于阅读。阅读让我有骄傲的梦想,也让我有谦卑的自知,让我知道,自己没有做到的,永远比做到的多得多。
能感受世界的大、智慧的高,才有无限的自我提升的勇气。
知识点
把梦做大一点没有坏处,梦做大了,现实中的挑战都是小事。
广泛阅读各种类型的书籍,各个类型的书之间往往能产生奇妙的碰撞,这样就会形成跨学科思维。
我的思考
“我心中对高考的感觉就是这样。我知道自己需要通过高考,但从来没有把高考当作目标。高考只是我摘星之梦的一小步,距离洞悉宇宙的秘密还有十万八千里。”
人和人的差距就是这么大,在自己以为高考只是完成对父母的期待,有些人却想好了自己的未来,把自己的梦做得那么大。贫穷限制了我的想象力。
虽然梦没做得这么大,自己也因为读书而有所改变,而阅读就是一个不断开眼的过程。
带动小孩读书最好的方式,就是自己要多阅读。自己加入BOX定投践行群,参加写作课,就是想有更多的改变。
而今天重听了课程「拼命思考未来」,是不是和「把梦做大一点」一样的呢?
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